日前，2024年广东省正常高中英语课程训诲纠正深化商酌研修暨省基础耕种高中英语学科教研基地名目树立交流行径在东莞举行。全省236名地级以上市、县（市、区）高中英语教研员及主干老师聚焦课程育东谈主旅途征询，学习和探讨正常高中英语课程训诲纠正深化主题。

通过15位知名大家的主旨评释和专题讲座、38个本性服从展示和4节精彩的现场课展示，参研老师共同探讨英语课本育东谈主、课堂育东谈主、评价育东谈主和践诺育东谈主等课程育东谈主具体策略，突显广东省高中英语耕种训诲践诺探究的多维度和多脉络，体现广东省高中英语学科在课程训诲纠正方面的深度和广度。

开幕式上，北京师范大学外文体院教诲王蔷、东谈主民耕种出书社中学英语剪辑室副主任游晓霞、《中小学英语训诲与征询》主编郭宝仙教诲等，分歧围绕外语耕种在国度耕种体系和社会发展中的伏击性、高中英语课本编写意图及育东谈主缠绵、英语教研论文写稿的旅途与门径等主题进行发言。

北京异邦语大学英语学院博士生导师杨鲁新教诲、北京师范大学外文体院副院长孙晓慧教诲、华南师范大学异邦谈话文化学院副院长刘晓斌教诲等12位知名大家从基于中枢教诲导向下的高中英语课程训诲深化纠正的计谋条目、机制编削、军队培养、践诺旅途等方面作专题评释，引颈与会教研员和老师明确新时间正常高中英语课程训诲纠正深化的内涵与真谛、聚焦课程育东谈主，探寻高中英语课程训诲纠正深化践诺旅途与教研引颈。

广东省耕种征询院党委委员、训诲课本征询室党支部通知吴有昌暗示，教研员要有课程想维和问题意志，提神升迁英语课程训诲践诺调换能力，聚力责罚高中英语课程训诲深化纠正历程中的要点、难点和枢纽问题，促进老师训诲行径和学生学习方式发生深远变化，鼓舞基础耕种高质料发展。

行径中，大家对高中英语课程育东谈主是课程训诲纠正深化践诺可行旅途造成共鸣，目的开展多维度多脉络教研。商酌行径中，来自全省各地市、学科教研基地的优秀高中英语教研员和老师进行了精彩的本性服从展示，涵盖21节优质高中英语训诲课例、5个区域、学校课改深化动作践诺决策，3个校本课程践诺决策、4个省教研基地名目主题树立服从、2个课例征询评释和3个研修服从评释等。

此外，珠三角和粤东粤西粤北区域的代表城市东莞、江门和茂名教研团队进行现场课训诲展示，并通过课堂不雅察、评课沙龙和大家讲座等样式对基于深度学习的语法训诲和高三主题训诲开展深入、具体探讨，产生4个典型课例。

据了解，现在广东已有10个地市收效讲演省级学科教研基地；12个地市的16位教研员登上7场南边教研大讲堂共享教研目的、服从和成效；开展22场近10000名老师深度参与的教研帮扶行径，产生近50个“促进学生深度学习”的典型案例。

起头：羊城晚报

剪辑：广东君